Interview med forfatterne bag ‘Anatomi’:
”Ambitionen om at skabe den moderne anatomibog, vi selv havde savnet som undervisere, har været en stærk drivkraft hele vejen og var i sidste ende det, der bragte projektet i mål.”
Anatomi er en nyskrevet dansk lærebogstekst med næsten 600 originale illustrationer af det ikoniske anatomiatlas Sobotta Atlas der Anatomie. Her fortæller de to forfattere – overlæger og universitetsundervisere Henrik Lind og Robert Coumine Riis – om deres arbejde med den lærebog, de selv har savnet i anatomiundervisningen. Og som de har været i proces med igennem 15 år.
Hvorfor har I skrevet Anatomi? Hvorfor var det en vigtig bog for jer at lave?
Vi har gennem mere end 20 års undervisning mødt tusindvis af medicinstuderende og oplevet de samme udfordringer igen og igen. Mange anatomibøger er skrevet af fremragende anatomer med stor faglig indsigt, men de tager ikke altid udgangspunkt i, hvordan en studerende lærer anatomi for første gang.
Derfor ønskede vi at skrive en bog, hvor stoffet opbygges trinvist, logisk og systematisk, så hver ny viden bygger naturligt oven på den foregående. Som klinisk aktive overlæger har vi samtidig haft en ambition om konsekvent at koble anatomien til den kliniske virkelighed, fordi vi ved at forståelsen bliver både dybere og mere varig, når den sættes ind i en meningsfuld sammenhæng.
Vi skrev derfor bogen ud fra den måde, medicinstuderende bedst lærer anatomi på – ikke ud fra den måde, erfarne anatomer allerede tænker den.
Hvordan adskiller den sig fra øvrige anatomi-bøger?
Anatomi er skrevet helt fra bunden med udgangspunkt i det moderne medicinstudium og den studerende, der møder anatomien for første gang.
Stoffet opbygges trinvist og systematisk, så hver ny viden bygger naturligt oven på den foregående. Samtidig kobles anatomien konsekvent til kliniske problemstillinger, hvilket gør den lettere at forstå, lettere at huske og mere relevant i den kliniske hverdag.
Med næsten 600 originale illustrationer fra Sobotta Atlas der Anatomie forenes høj faglig detaljeringsgrad med en klar og pædagogisk formidling – uden at gå på kompromis med det faglige niveau.
Hvem skal læse bogen?
Bogen er først og fremmest skrevet til medicinstuderende, men den henvender sig også til studerende og sundhedsprofessionelle inden for blandt andet odontologi, fysioterapi og beslægtede sundhedsuddannelser. Samtidig er den tænkt som et opslagsværk, der kan bruges hele vejen gennem den kliniske karriere.
Hvordan har processen omkring bogen været?
Vi begyndte arbejdet for omkring 15 år siden, mens vi begge var yngre universitetsundervisere. Siden er bogen vokset, blevet tilrettet og løbende forbedret i takt med vores erfaringer som klinikere, undervisere, forskere og eksaminatorer. Hvert kapitel er blevet gennemarbejdet adskillige gange, og undervejs er mange perifere detaljer blevet fravalgt til fordel for en klarere struktur, et skarpere fokus på kernepensum og en tættere kobling til klinisk praksis.
Projektet har fulgt os gennem en stor del af vores voksenliv – fra speciallægeuddannelse og forskning til universitetshospitalskarriere og familieliv. Det har været et ekstremt tidskrævende projekt, som har lagt beslag på utallige aftener, weekender og ferier gennem 15 år. Undervejs har der været perioder, hvor vi ærligt talt tvivlede på, om projektet nogensinde ville lykkes. Men ambitionen om at skabe den moderne anatomibog, vi selv havde savnet som undervisere, har været en stærk drivkraft hele vejen og var i sidste ende det, der bragte projektet i mål.
Er der noget, der har overrasket jer, mens I skrev bogen?
Noget af det mest overraskende var, at vi undervejs valgte at skifte illustrationsudbyder. Det åbnede pludselig muligheden for et samarbejde med Elsevier og brugen af originale illustrationer fra Sobotta Atlas der Anatomie. Beslutningen betød, at en stor del af den på det tidspunkt næsten færdige bog måtte omstruktureres og tilpasses de nye illustrationer. Det var en enorm opgave, men i dag er vi ikke et øjeblik i tvivl om, at det var den rigtige beslutning.
ANATOMI
Bag Anatomi står to overlæger og universitetsundervisere, som gennem 15 år har udviklet den lærebog, de selv har savnet i anatomiundervisningen. I samarbejde med Elsevier – et af verdens førende medicinske forlag og udgiver af det ansete Sobotta Atlas der Anatomie – forener bogen en nyskrevet dansk lærebogstekst med næsten 600 originale Sobotta-illustrationer. Det er desuden den første nyskrevne lærebog i makroskopisk anatomi i 25 år på FADL’s Forlag.
Anatomi udgør fundamentet for medicinsk forståelse og er en forudsætning for klinisk undersøgelse, diagnostik, kirurgi og behandling. Bogen er udviklet med ambitionen om at gøre komplekse anatomiske sammenhænge lettere at forstå, huske og anvende gennem hele uddannelsen og senere i den kliniske hverdag.
Bogen kombinerer et højt anatomisk detaljeniveau med en klar, systematisk og pædagogisk opbygning. Kliniske bokse, studietips og anatomiske faktabokse understøtter den systematiske indlæring og hjælper læseren med at omsætte anatomisk viden til klinisk forståelse.
Anatomi er skrevet med særligt fokus på medicinstuderendes behov, men henvender sig samtidig til studerende og sundhedsprofessionelle inden for blandt andet odontologi, fysioterapi og beslægtede sundhedsprofessioner. Samtidig fungerer bogen som et omfattende opslagsværk for den erfarne kliniker.
“Som undervisere oplevede vi igen og igen de samme udfordringer hos de studerende. Derfor besluttede vi os for ikke blot at revidere en eksisterende lærebog men at skrive det anatomiværk, vi selv har savnet gennem mere end 20 års undervisning – et værk, hvor anatomi læres trinvist, systematisk og hele tiden sættes ind i en klinisk sammenhæng,” siger forfatterne.
Om forfatterne
Henrik Lind (f. 1983) er overlæge ved Øre-, Næse- og Halskirurgisk Afdeling F, Odense Universitetshospital, lektor ved Syddansk Universitet og ekstern lektor ved Københavns Universitet. Han er medlem af det danske censorkorps i anatomi og øre-, næse- og halskirurgi.
Robert Coumine Riis (f. 1983) er overlæge, ph.d. ved Afdeling for Røntgen og Skanning, Rigshospitalet, samt ekstern lektor ved Københavns Universitet. Han er medlem af det danske censorkorps i anatomi og radiologi.